關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康教育工作的實施方案15蓋章(1)
        

        
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             關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康教育工作的實施方案15蓋章(1)

        


        


        
    
        


        

        
 


         
        
 


        關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康 教育工作的實施方案
        
 


         
        
 


        為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康工作的重 要指示批示精神，不斷增強學(xué)生心理健康教育工作的針對性和實 效性，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時 代新人，根據(jù)《江西省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于加強和改進新時
        
 


        代學(xué)生心理健康教育工作實施方案的通知》(贛府廳字〔2022〕
        
 


        22 號)和《上饒市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全面加強和改進新時 代學(xué)生心理健康教育工作實施方案的通知》(饒府辦字〔2023〕 15 號 ) 等文件要求，結(jié)合工作實際，現(xiàn)就全面加強和改進我區(qū) 新時代學(xué)生心理健康教育工作制定如下實施方案。
        
 


        一、總體要求
        
 


        以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨 的二十大精神，把心理健康教育作為落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā) 展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持育心、育德與育才相結(jié)合，堅持發(fā) 展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合，堅持專門課程、學(xué)科滲透與主題活動相 結(jié)合，堅持學(xué)校主導(dǎo)、家庭協(xié)同與社會支持相結(jié)合。遵循教育發(fā) 展規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出問題導(dǎo)向，加強人文關(guān)懷，完 善政策機制，補齊短板弱項，形成高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)的學(xué) 生心理健康教育工作體系。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極 向上的心態(tài)，提升學(xué)生調(diào)控情緒、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        為學(xué)生健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面 發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
        
 


        二、工作目標(biāo)
        
 


        加強學(xué)生心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到 2023 年底，實現(xiàn) 信州區(qū)政府建成一個青少年健康成長輔導(dǎo)中心、開通一條心理援 助熱線、整合一支高水平的心理援助志愿者服務(wù)團隊；學(xué)校建立 一個陽光輔導(dǎo)站、開通一條心理援助熱線、聘請一名專業(yè)心理咨 詢師、配強一名心理健康教師。加強心理健康教育，學(xué)生心理問 題發(fā)生率上升趨勢得到有效遏制。
        
 


        到 2025 年，學(xué)生心理危機干預(yù)和心理援助服務(wù)模式全面建
        
 


        立；政府、學(xué)校、 醫(yī)療機構(gòu)、村(居)委會、社會、家庭等“六位 一體”的網(wǎng)格化服務(wù)體系全面建成； 區(qū)級及以上心理健康教育特 色學(xué)校達到 30%  以上，心理健康教育成為信州教育特色名片。
        
 


        三、重點任務(wù)
        
 


        (  一 )  加強和改進學(xué)校心理健康教育
        
 


        1. 完善心理健康教育課程體系。中小學(xué)要將心理健康教育課 納入校本課程，同時注重安排形式多樣的生命教育、親情教育、 挫折教育等，確保每兩周不少于 1 課時；強化各學(xué)科育人功能， 在教學(xué)過程中融入心理健康教育；開齊開足上好體育、音樂、美 術(shù)、勞動課，開展體育美育勞動教育“曬課表”活動；嚴(yán)格落實“雙 減”要求，加強睡眠管理、作業(yè)管理和考試管理，切實減輕學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)。培育、遴選和推廣一批心理健康教育優(yōu)秀教學(xué)案例和
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        線上課程，2023 年底前完成區(qū)級“9 節(jié)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課、9 個優(yōu)秀心理輔導(dǎo)案例、9 個優(yōu)質(zhì)校園心理劇”資源庫建設(shè)，并擇
        
 


        優(yōu)報市級資源庫。(區(qū)教體局)
        
 


        2．創(chuàng)新心理健康教育實踐路徑。全面實施“傾聽一刻鐘、運 動一小時”行動，即：每個學(xué)生每天與他人有效溝通交流 15 分鐘， 每天至少參加 1 小時陽光體育運動；專題開展心理健康月主題教 育實踐活動；每學(xué)期至少開展 1 次有針對性的心理健康教育專題
        
 


        班團隊會；積極開展有益身心健康的志愿服務(wù)、勞動實踐、研學(xué)
        
 


        旅行等活動，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式體驗中增強心理素養(yǎng)。(區(qū)教體 局、 區(qū)文明辦)
        
 


        3．全面掌握學(xué)生心理健康狀況。建立學(xué)生心理健康測評機 構(gòu)白名單制度。學(xué)校必須在每學(xué)期開學(xué)初 1 個月內(nèi)， 自行組織 或委托白名單中的測評機構(gòu)開展一次學(xué)生心理健康測評，全面建 立“一人一策”學(xué)生成長檔案；同時，加強數(shù)據(jù)信息保密管理。建 立班級、年級、學(xué)校、家庭心理健康四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，重點關(guān)注學(xué) 生是否遭遇重大變故、重大挫折及出現(xiàn)明顯異常等情況，對預(yù)警 學(xué)生及時采取干預(yù)措施；教師要經(jīng)常深入了解學(xué)生，構(gòu)建友好、 信賴的共情關(guān)系，全面掌握學(xué)生親子關(guān)系、家庭變故、人際矛盾、
        
 


        行為異常等動態(tài)信息，實現(xiàn)重點預(yù)警人群心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干 預(yù)。(區(qū)教體局、 區(qū)文明辦、 區(qū)衛(wèi)健委、 區(qū)市管局、 區(qū)民政局、 各鎮(zhèn) (街道) )
        
 


        4． 完善多部門聯(lián)動配合機制。加大資金和政策扶持力度，
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        健全完善青少年健康成長輔導(dǎo)中心及社會工作站，開通 24 小時 咨詢熱線 19808080650、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專線等服務(wù)通道,做好專業(yè)化常 態(tài)化心理咨詢服務(wù)普及推廣和干預(yù)響應(yīng), 滿足學(xué)生咨詢與求助需 求。各學(xué)校的陽光輔導(dǎo)站公示牌上要標(biāo)明各級各類服務(wù)熱線號碼， 如信州區(qū)青少年心理健康 24 小時服務(wù)熱線 0793-805552、上饒市 青少年心理健康 24 小時服務(wù)熱線 4008066767 、共青團 12355   青少年服務(wù)熱線、江西省社會心理服務(wù)熱線 966525 等，廣泛向 青少年宣傳，鼓勵其有需要時撥打求助。要定期與重點預(yù)警學(xué)生
        
 


        及其監(jiān)護人溝通，關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)、思想動態(tài)，建立個性化的
        
 


        心理發(fā)展與診療檔案。(區(qū)文明辦、 區(qū)財政局、 區(qū)衛(wèi)健委、 區(qū)教 體局、 團區(qū)委)
        
 


        5．妥善做好學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。各校要健全 完善 學(xué)生在校發(fā)生心理危機事件的工作預(yù)案，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力。 學(xué)生因心理問題在校發(fā)生意外事件后，學(xué)校要立即啟動應(yīng)急工作 預(yù)案，配合政法委、公安、教育等部門迅速開展調(diào)查，明確責(zé)任， 及時處理。屬地鎮(zhèn)政府和街道辦要第一時間成立事件處置工作組， 妥善處理相關(guān)事宜。針對可能的社會關(guān)注，宣傳、網(wǎng)信、公安等
        
 


        部門要按照公開透明原則及時回應(yīng)，對在網(wǎng)上進行惡意炒作者， 網(wǎng)信、公安要第一時間處置，合力做好工作。(區(qū)委政法委、 區(qū) 委宣傳部 ( 區(qū)委網(wǎng)信辦)、區(qū)公安局、區(qū)教體局、各鎮(zhèn) (街道) )
        
 


        (二)  全面落實家庭教育責(zé)任
        
 


        6． 強化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。婚姻登記機構(gòu)應(yīng)積極開展婚前
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        輔導(dǎo)教育服務(wù)，鼓勵有條件的婚姻登記機構(gòu)開設(shè)結(jié)婚登記相關(guān)課 程， 引導(dǎo)適婚青年增強婚戀觀、家庭觀、責(zé)任觀，力爭到 2025   年，信州區(qū)婚姻登記機構(gòu)設(shè)立婚姻輔導(dǎo)室。組織實施好《全國家 庭教育指導(dǎo)大綱》，加強家長培訓(xùn)。在社區(qū)、新時代文明實踐所(站) 等場所推動成立家長學(xué)校，定期配送心理健康和家庭教育等課程， 幫助家長了解孩子成長特點和規(guī)律，掌握心理健康教育基本知識 和技能，為營造健康和諧的家庭環(huán)境賦能。(區(qū)民政局、區(qū)婦聯(lián)、 區(qū)教體局、 區(qū)衛(wèi)健委、 區(qū)文明辦、 區(qū)新時代文明實踐促進中心、 團區(qū)委、各鎮(zhèn) (街道) )
        
 


        7．完善家校協(xié)同干預(yù)機制。建立常態(tài)化的家訪制度，推進“萬 師訪萬家”活動，每學(xué)期對每個家庭至少家訪一次；健全家長會、 家長開放日、即時通訊軟件等家校溝通渠道，及時了解學(xué)生是否 存在早期心理創(chuàng)傷、家庭重大變故、親子關(guān)系緊張等情況，積極 尋求學(xué)生家庭成員及相關(guān)人員的有效支持；每年對學(xué)生家長開展 至少一次心理健康知識培訓(xùn)。對入學(xué)時就確定患有抑郁癥等心理 障礙的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)與家長共同商定干預(yù)方案，指導(dǎo)家長科學(xué)理 性地開展家庭教育和心理輔導(dǎo)。學(xué)生在校期間出現(xiàn)自殺自傷、傷
        
 


        人毀物傾向等嚴(yán)重心理危機時，學(xué)校應(yīng)及時協(xié)助家長送醫(yī)診治， 并由專業(yè)醫(yī)院出具相關(guān)證明方可復(fù)學(xué)。(區(qū)婦聯(lián)、 區(qū)教體局、 區(qū) 衛(wèi)健委、 區(qū)文明辦、 團區(qū)委)
        
 


        (三)  大力完善社會支持服務(wù)體系
        
 


        8．增強醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力。健全衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)的支持
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        協(xié)作機制，持續(xù)強化衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)與教育部門和各級學(xué)校協(xié)同合
        
 


        作，建立定點合作關(guān)系，到 2025 年，信州區(qū)依托市級精神?？?/span> 醫(yī)療機構(gòu)全面建立學(xué)生心理危機轉(zhuǎn)介“綠色通道”；推動全區(qū)二級 以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神(心理)科。加強對沉迷網(wǎng)絡(luò)人際交往、游 戲等網(wǎng)絡(luò)迷戀行為學(xué)生的心理矯治工作，對留守、貧困、流動、 單親、殘疾、喪親等處境不利的學(xué)生給予重點關(guān)愛，為遭受校園 欺凌和暴力、家庭暴力、性侵犯、情感困境等情況的學(xué)生，提供 及時心理干預(yù)。(區(qū)衛(wèi)健委、 區(qū)教體局、 區(qū)人社局、 區(qū)文明辦、 團區(qū)委、 區(qū)婦聯(lián))
        
 


        9．凈化社會育人環(huán)境。深入開展青少年圖書、音像等出版 物清理整頓，健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加大網(wǎng)絡(luò)有害信息、網(wǎng)絡(luò) 游戲沉迷、不良網(wǎng)絡(luò)行為治理力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)網(wǎng)站平臺， 督促企業(yè)嚴(yán)格落實主體責(zé)任，著力打造有利于青少年健康成長的 清朗社會文化及良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。建立多部門協(xié)調(diào)配合的學(xué)校安全 工作機制，加強校園周邊環(huán)境治理，強化安全風(fēng)險防控，不得在 學(xué)校周邊設(shè)置營業(yè)性娛樂場所和酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活
        
 


        動的場所；依法依規(guī)妥善處理學(xué)校安全事故糾紛，切實保障學(xué)校
        
 


        和師生合法權(quán)益。(區(qū)文廣新旅局、 區(qū)市管局、 區(qū)公安局、 區(qū)教 體局、 區(qū)委網(wǎng)信辦)
        
 


        10．建立健全數(shù)據(jù)監(jiān)測反饋機制。公安、網(wǎng)信等部門要加強 對各類網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)討論自殺方法等極端 敏感信息時，應(yīng)及時向?qū)W校及其主管部門反饋，及時運用科技手
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


        段協(xié)助學(xué)校定位突然失聯(lián)學(xué)生，為挽救生命做出最大努力。(區(qū) 委網(wǎng)信辦、 區(qū)公安局、 區(qū)教體局)
        
 


        (  四 )  加強心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
        
 


        11.   積極配合市教育行政部門完成上饒市學(xué)生心理健康服 務(wù)平臺建設(shè)。該平臺將提供學(xué)生心理健康測評、檔案管理與轉(zhuǎn)接、 異常行為預(yù)警、心理訓(xùn)練、在線咨詢等一站式服務(wù)；建立心理健 康數(shù)據(jù)安全保護、心理檔案轉(zhuǎn)續(xù)銜接等機制，為高一學(xué)段學(xué)校及 時實施心理咨詢輔導(dǎo)提供信息支持。( 區(qū)教體局)
        
 


        12.建成區(qū)青少年健康成長輔導(dǎo)中心。將區(qū)青少年心理健康 教育輔導(dǎo)中心更名為區(qū)青少年健康成長輔導(dǎo)中心，積極開展線上 線下多種形式咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，定期面向信州區(qū)所在區(qū)域中小學(xué)提
        
 


        供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)。(區(qū)文明辦、各鎮(zhèn) (街道)、 區(qū)教體局)
        
 


        13．加強學(xué)校陽光輔導(dǎo)站建設(shè)。全面推進中等職業(yè)學(xué)校 (技 工學(xué)校) 陽光輔導(dǎo)站建設(shè)，因地制宜推進中小學(xué)校陽光輔導(dǎo)站建 設(shè)，到 2023 年底，按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》 要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以上全面建成標(biāo)準(zhǔn)化陽光輔導(dǎo)站；不具備建 設(shè)陽光輔導(dǎo)站的小規(guī)模學(xué)校，應(yīng)設(shè)置相應(yīng)心理輔導(dǎo)場所和一定的 設(shè)施設(shè)備，或納入片區(qū)中心學(xué)校范圍，統(tǒng)一提供心理健康教育服
        
 


        務(wù)。(區(qū)教體局、 區(qū)財政局、 區(qū)人社局)
        
 


        (五)  加強心理健康教育人才隊伍建設(shè)
        
 


        14．配齊心理健康教育師資。編制部門應(yīng)指導(dǎo)所屬學(xué)校在編 制總量內(nèi)，統(tǒng)籌合理配備心理健康教育教師。 中小學(xué)校(含信州
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


        中專)原則上按照師生比 1 ∶800 配備專職教師，超過 800 名學(xué)生 的中小學(xué)校，應(yīng)采取專職教師和兼職教師相結(jié)合的方式配備，且 至少配備 1 名專職教師。辦學(xué)規(guī)模低于 800 名學(xué)生的中小學(xué)校， 應(yīng)通過其他學(xué)校對口援助、教師定點支教等多種方式配備兼職心 理健康教師，確保中小學(xué)生心理健康教育全面覆蓋。特殊教育機 構(gòu)也要相應(yīng)配備專、兼職心理健康教師。心理健康專兼職教師隨 缺隨補，新調(diào)崗的心理健康專兼職教師必須接受崗前技能培訓(xùn)合 格后方能上崗。中小學(xué)心理健康教育教師參照班主任管理，確保
        
 


        心理健康教育教師享受與班主任同等待遇。落實心理健康教育教
        
 


        師職務(wù)(職稱)評聘工作。信州區(qū)教研中心至少配備 1 名專職心理 健康教育教研員。(區(qū)委編辦、 區(qū)教體局、 區(qū)人社局)
        
 


        15．加強心理健康教育師資培訓(xùn)。常態(tài)化開展心理健康教育 培訓(xùn)，對心理健康教育專職教師每年開展不少于 40 個學(xué)時的專 業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，對所有輔導(dǎo)員、班主任每年至少開展 1 次心理健康 教育專題培訓(xùn)。 區(qū)本級每年組織開展不少于 1000 人次的教師心 理輔導(dǎo)能力培訓(xùn)。將心理健康教育基礎(chǔ)知識、基本技能納入中小 學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和新教師入職培訓(xùn)。每 3 年開 展 1 次心理健康教育優(yōu)秀教師推選展示活動。同時，關(guān)注教師的 心理健康狀況，加強對有心理異常行為教師的人文關(guān)懷和心理疏
        
 


        導(dǎo)。(區(qū)教體局、 區(qū)人社局、 區(qū)財政局)
        
 


        16．建設(shè)高水平心理援助隊伍。統(tǒng)籌政法、衛(wèi)健、團委等部 門人才資源，招募醫(yī)務(wù)人員、專家學(xué)者、學(xué)校教師、社會工作者
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        等具備資質(zhì)的人員，組建一支高水平的學(xué)生心理援助志愿者服務(wù) 團隊；建立心理專家聯(lián)系學(xué)校制度，定期為學(xué)校開展科普宣傳、 心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)等提供服務(wù)。(區(qū)政法委、 區(qū)衛(wèi)健 委、區(qū)教體局、區(qū)人社局、區(qū)文明辦、區(qū)民政局、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū) 委)
        
 


        17．加強心理健康教育科研工作。針對學(xué)生常見的心理行為 問題和危害學(xué)生健康的重點心理問題，開展生物、心理、社會因 素綜合研究和心理健康問題的早期識別與干預(yù)研究，推廣應(yīng)用效 果明確的心理干預(yù)技術(shù)和方法。定期開展全區(qū)范圍的心理健康教
        
 


        育科研活動，舉行心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀輔導(dǎo)案例評選； 每年立項一批心理健康教育省、市、區(qū)級科研課題，加強心理健 康教育科研項目研究及成果轉(zhuǎn)化。(區(qū)教體局、 區(qū)衛(wèi)健委、 區(qū)財 政局)
        
 


        18．倡導(dǎo)心理健康教育公益行動。紅十字會、民政、文明辦、 衛(wèi)生健康、共青團等部門要發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織心理咨詢工作志 愿者進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭開展心理健康宣傳、講座、心理危 機干預(yù)等心理健康教育工作。探索在社區(qū)設(shè)立家長學(xué)校、心理健 康輔導(dǎo)站、社會工作站等社區(qū)心理服務(wù)機構(gòu)，面向兒童青少年、 家長開展心理健康服務(wù)。鼓勵各類心理科研機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體、公 益慈善組織等發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供公益性心理健康服務(wù)。
        
 


        (區(qū)紅十字會、 區(qū)民政局、 區(qū)文明辦、 區(qū)衛(wèi)健委、 團區(qū)委)
        
 


        四、保障措施
        
 


         
        
 
        


        

        
 


         
        
 


         
        
 


        19．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)心理健康教育工作實行黨委統(tǒng)一 領(lǐng)導(dǎo)，政府統(tǒng)籌，教育、人社、衛(wèi)健、民政、公安、網(wǎng)信、財政、 婦聯(lián)、團委、各鎮(zhèn) (街道) 等部門分工負(fù)責(zé)，集聚資源、整合力 量，共同推進學(xué)生心理健康教育工作，努力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 黨政齊抓共管、有關(guān)部門和人民團體分工負(fù)責(zé)、學(xué)校主動作為、 全社會共同參與、家庭盡力盡責(zé)的工作格局。各中小學(xué)應(yīng)將學(xué)生 心理健康教育工作納入學(xué)校黨組織重要議事日程，納入學(xué)校事業(yè) 發(fā)展規(guī)劃，明確牽頭職能部門，定期調(diào)度協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進落實。
        
 


        20.夯實基礎(chǔ)保障。區(qū)財政應(yīng)在年度預(yù)算中安排學(xué)生心理 健 康教育工作專項經(jīng)費，各學(xué)校要在生均公用經(jīng)費中安排一定比例 用于心理健康教育，并加強對經(jīng)費使用效益的考核，保障心理健 康教育各項工作有效開展。鼓勵各種社會資源支持開展學(xué)生心理
        
 


        健康教育服務(wù)。(區(qū)財政局、 區(qū)教體局、 區(qū)人社局)
        
 


        21．強化督導(dǎo)評估。建立心理健康教育專項督導(dǎo)制度，將心 理健康教育工作經(jīng)費保障等納入對各鎮(zhèn) (街)、部門考評內(nèi)容、 納入平安建設(shè)考核評價、文明校園創(chuàng)建等工作內(nèi)容，納入學(xué)校辦 學(xué)質(zhì)量年終評定重要內(nèi)容。開展心理健康教育特色學(xué)校評估認(rèn)定 工作，確保到2025 年全區(qū) 30%以上的學(xué)校創(chuàng)建成為區(qū)級心理健 康教育特色學(xué)校，20%的學(xué)校創(chuàng)建成為市級心理健康教育特色學(xué) 校。(區(qū)委組織部、 區(qū)教體局、 區(qū)委政法委、 區(qū)公安局、 區(qū)文明 辦、 區(qū)人社局)
        
 


        22．加強宣傳引導(dǎo)。宣傳、教育、新聞出版廣播電視等部門
        
 


         
        
 
        



        

        


        

        2023年4月28日 20:51
        

        

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